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否定评价，或出于偏心理，或怀有私愤，或受人之托，或冒他人之名解气。在受众反馈研究中必须力求排除，以便得到真实的反馈。其中，偏爱心理、偏心理的分析要慎重，因为有时是歪打正着。受众反馈也包括报纸杂志上的评价，表明了作者的观和意见。这种反馈，属显反馈，且多为深层反馈。尤其是对名人，肯定评价多，

否定评价少。无论哪种评价，名人自己以及他所在的婚庆演出节目群体，都不必沾沾自喜或义愤填膺，而应平心静气地加以分析，以发挥反馈的作用。只要没违犯法律，作者就有发表意见的权利，各种媒体也都有提供发表意见的园地的权利。现场和电视互相评价，也应包括在内。从受众反馈中我们可以发现，受众关心的是婚庆

婚礼主持人培训与商务主持人培训综合课程

开班人数：6--8人/班；
培训教材：普通话培训测试指南、教师自编教材；
培训课时：70课时（理论课时40个与自习实践演练课时30个）；
授课方式：科班理论教学+真实现场演练+演出音响等；
培训内容：气息发音普通话调整台词方法即兴主持逻辑思维构架（突发问题
处理现场氛围互动现场游戏现场受众素材扑捉与渲染即兴主持）规定情境主
持包括：婚礼类主持（普通婚礼，主题婚礼，中式婚礼的相关主持，以及主持方
面的策划，每个环节台词编辑方法，每个环节的音乐选择，每个环节主持台位，
每个环节新人彩排，以及主持人自我包装等等。）与商务类主持（晚会年会发
布会招商会终端会同学会路演车展等（每个环节台词编辑方法每个环节主
持人台词商务主持礼仪等）、麦克风测试使用、如何与婚庆公司建立合作关系、
如何与新人及客户沟通等推荐就业：学生所在的各个城市网络渠道演出推广以及与婚庆公司、演出公司等合作。

商务主持人培训课程

开班人数：6--8人/班；
培训课时：48课时（理论课时28个与自习实践演练课时20个）；
培训教材：普通话培训测试指南、教师等自编教材；
授课方式：科班理论教学+真实现场演练+演出音响等；
培训内容：气息发音普通话调整台词方法即兴主持逻辑思维构架（突发问题
处理、现场氛围互动、现场游戏、现场受众素材扑捉与渲染、即兴主持）、规
定情境主持---晚会、年会、发布会、招商会、终端会、同学会、路演、车展等
（每个环节台词编辑方法，每个环节主持人台词商务主持礼仪等）、麦克风测
试使用、如何与演出公司建立合作关系、如何与新人及客户沟通等。推荐就业：学生所在的各个城市网络渠道演出推广以及与婚庆公司、演出公司等合作。

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